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仰天湖小学 刘菲菲

仰天放歌

 
 
 

日志

 
 

2006 年 春 季 校 长 周记   

2009-04-14 13:45:57|  分类: 且行且吟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                     校   长   心   语

 

做校长的时间不长,从百年名校黄兴小学到白手起家的青园小学,我深深感受了 “100”的厚重练达和“0”的朝气蓬勃。

做校长的理想不大,渐渐地清晰,做一个散发郁郁文化气息的校长,文化就像水,看似柔弱,却“善利万物而不争”。

做校长的收获很多,慢慢地积累,于是有了《校长周记》,在扉页上,我写下了自己的勉言:我手写我心,记录青园的成长,我心伴我思,凝眸历史的瞬间。

我是幸运的,翱翔在教育的晴空,总是遇见开明的领导、敬业的行政班子、卓越的教师团队、可爱的孩子们……

我是幸福的,饱偿了创业的艰辛,感知了传承的光荣,身处于不同的文化腹地呼吸着不同风格的文化馨香。

我是快乐的,我所经营的学校不是一成不变的,更不是文明的碎片,不是装饰点缀,不是抽象符号,不是作秀的表演,是一所所张扬着生命活力的学校。

校长周记是校长思维的奔跑轨迹,是校园文化的灵魂和血脉,也是学校历史长卷中的精神记忆……

 

                  2006 年 春 季 校 长 周记 目 录

周次

主           题

1

爱心感动青园 真情温暖学子

2

谈谈走动管理

3

规划的力量

4

正视我们的缺陷

5

青青园中葵

6

要执行力更要成长力

7

善于学习 乐于成长

8

培养最自信的青园学子

9

艺术厅的壁画《聆听》落成了

10

领导关怀

11

我和春天有个约会

12

“少年军校”开课了

13

督察说青园小学很有品位

14

新生报名引发的思考

15

“六一”来逛跳蚤书市

16

晋升天心区示范性小学

17

修养是什么

18

获奖的魔法

19

一跃而上

20

爱心是自己的自在天

第一周(2006年2月19日——2月26日)

 

爱心感动青园 真情温暖学子

 

2月20日,春雨霏霏,绽放出春的生机。“爱心感动青园真情温暖学子”暨2006年春季开学典礼如期举行。天心区区委于献副书记、人口与计生局彭彦辉局长、天心区教育局何阳莉副局长来到孩子们中间,带来了区委、区政府1万元慰问金。我校地处畜牧农场,有部分比较贫困的农民子弟,开学典礼上,领导和全体教师为贫困学生捐款了2300余元,当我们将学习用品、现金发放给孩子们的时候,他们十分激动,我们将这笔钱作为爱心银行的启动资金,今后还将源源不断的为家庭贫困的孩子筹集资金,为他们平等的享受优质教育资源健康成长而努力。

    于献副书记作为联点领导十分关心学校发展,典礼之后详细听取了我们的工作汇报,对于学校创办艺术和体育特色工作,她提出了学校和艺体中心共同谋划的好设想,最让我佩服的是于书记务实高效的工作作风,当她听说学校电话一直没有开通,马上现场办公,记下了安装机号。九点半,于书记因为要参加另外一个会议,离开了学校,10点过8分,区政府信息中心工作人员就打来电话,询问和落实电话安装事宜。第二天,电话就开通了,光缆也顺利投入使用了。于书记身上有一种多么强有力的工作魄力啊!值得我们全体青园人好好学习。办学本来就是扎扎实实提高学生素质,培养学生成人成材,我们是否都能将自己职责范围之内的事情像书记一样,一项一项如此落实呢?

    这一周,有一个值得载入史册的事情。我们的校刊《葵花朵朵》以清新、靓丽的风格和大家见面了!这是青园小学小葵花文学社的集体智慧,也是我们诠释培养理念的方式之一,是提升学识修养,做一个有修养的人的成果呈现形式。收录的文章全是孩子们的练笔,文笔虽然稚嫩,但是足以让人感受到清新自然的未来,就像朝霞里的向日葵,充满活力和蓬勃。

   这一周,还有“小葵花读书吧”对孩子们敞开了怀抱,我们在门厅里建立一个开放的读书空间,精致的桌椅散发浓浓的爱心,让孩子们自由阅读,自主阅读,既是一种大气也是一种开放的理念,很多人质疑,那么多书本摆放在那里,会不会被偷走呢?开放的第一天,果真就丢了一本书,大队部马上组织大家讨论,小葵花读书吧里的书为什么越来越少?是谁没有遵守诚信的守则呢?第二天傍晚,清理读书吧,居然多了几本书?为什么呢?孩子们将自己喜欢的书放到读书吧里和大家一起共享。看着孩子们的进步,我们真高兴!《湖南日报》、《现代教育报》的记者凭着敏感的触觉,将读书吧培养学生诚信意识的大幅照片刊登报道了出来。想起当初我和孟新、张卫一桌一椅挑选读书吧的小家具,我们像小鸟筑巢衔来树枝,精心地建设一个美好的家园,而今,小葵花读书吧让我们感受到了创业者的快乐。

托尔斯泰曾说过:“人类的使命在于自强不息的追求完美”。我想,亲爱的老师们,如果我们都能张扬自己的教育智慧,精心设计每一寸教育空间,注重每一个教育细节,青园一定能成为孩子们的乐园。

 

第二周(2006年2月27日——3月5日)   

谈 谈 走 动 管 理

这一周大家一定感觉很累吧?周六、周日大家都在加班,很多老师为了迎接功能室的验收,带病坚持工作,扎实的作风和吃苦的精神让我觉得自己很幸福,有这么多好的老师,有这么多艰苦创业的奉献者,青园的未来能不美好吗?这次迎接省“两项制度”督导评估虽然时间紧,任务重,但是也正好促进和推动了学校建设,现在我们所有的功能室全部由政府和教育局按照湖南省一类标准进行了配备和充实,以前我常说学校除了教学楼,其他都是个空架子,现在好了,我们的教学设施和设备十分完善了。我可以很欣慰的告诉大家,我们充实功能室的过程也是在用汗水推动学校上台阶。

    但是这一周里我也发现了一些和学校上等级不协调的音符,让我给大家说说自己“走动管理”5分钟的感受吧。什么是“走动管理”呢?就是管理者走出办公室,走进服务主体中间,认真的观察和发现问题、解决问题的一种管理方法。我认为校长的管理不是整天搬着一大堆理论书籍对着学校指指点点,更不能闭门造车,应该深入课堂了解教师怎样教,学生怎样学?最直观了解在学校每一个时间段里,学校呈现出一种什么样的状态,该采用何种对策,提高管理的效能。

   下午,2点10分,音乐铃声响起,抱着想看看新学期第一次广播情况的想法,我到七间教室里都转了转,看到了什么呢?

    最让我满意的是一年级。班主任老师欧阳志平和下午第一节课的任课教师张卫都在教室里,学生听广播的常规十分规范,我想到底是两位共产党员教师,在任何时候都不忘自己的身份,将课堂当成了工作第一阵地。

    最让我奇怪的是五、六年级孩子居然不懂听广播的常规。教室里交头接耳,有的做作业,有的看书,有的伏着休息,有的班级没有教师下班,还有的下班老师漠然地站着,什么也不管。学校广播站是大队部对学生进行常规教育的切入点,如果我们听任孩子们的行为,这个空中课堂的教育形式不是形同虚设吗?怎么会有效呢?

    最让我惊讶的是,有位教师外出,不能及时赶回来,就自己安排另外的老师到岗,有急事当然可以请假,但是还是要告知教导处,统一安排,不能擅自处理,不然万一发生突发事故,谁来负责呢?

    当前之教育,学者们纷纷指责,是一个“道德失真,行为失范”的年代,不能不引起我们的忧虑。在新学期里,我希望这5分钟的“走动管理”引起大家的注意,让我们的广播发挥应有的教育功效。大队部是引导学生自我管理,参与实践的良好组织,学生日常行为的规范教育它是核心部门,每天大队干部们都精心准备了播音内容,有总结,有评比,还有一些即时教育活动,具有较强的针对性和实效性,应该引起老师们的高度重视,配合进行教育,规范我们的行为,抓出实效。

 

 

 

 

第三周(2006年3月6日——3月12日)

规  划  的  力  量

     这一周,我感觉是最有成就感的一周,我们又有几项工作获得了突破性进展,有些努力和决定甚至关系着青园未来的长远发展。

    第一 羽毛球项目的引进。体育是学生德、智、体全面发展十分重要的因素之一,没有强健的身体难以成就伟大的事业,难以保障幸福的生活。通过周二召开艺体中心领导现场办公会议,我们初步确定了羽毛球为我校发展项目,羽毛球在天心区的成绩还不是特别理想,也是一个弱门,再加上我们的联点领导于献副书记十分赞同,她还能有效推进学校申办羽毛球后备人才基地。

   第二 艺术特色品牌创建。十一中是长沙艺术教育的一个品牌,我们和麻校长交谈的时候,他告诉我们,他们从一个艺术班做到现在30多个艺术班,有许多成功的经验,但是也有许多艰辛地摸索。我记得艺体中心的领导曾经说过,创办艺术特色不是件简单的事情,是区里给青园小学一个大难题。但是我觉得我们也没有退路,为孩子们开拓一条宽广的艺术道路,一定能让他们终生受益。因此,我们希望能和十一中建立良好的合作关系,挂牌成为长沙市十一中附小和武汉音乐学院人才基地。

    第三 开阔的视野创设少先队活动新内涵。城市里长大的孩子少了一些坚强和执着,为了让他们有更多的机会接触解放军叔叔,我们和75708部队商议共同创建“少年军校”。“少年军校”能让学生增强责任心,不断提升自我修养,同时我们还会创设一些活动,让他们的意志品质得到很好的磨炼。

   第四 托管的服务为寄宿管理积累经验。目前午托人数达到了80人,是个饱和数字了,因为我们只有80个床位。解决了部分远道学生的就餐和休息问题,家长也少了很多后顾之忧。几位负责午托的教师能吃苦,有良好的服务意识,她们用自己的辛勤劳动赢得了家长和学生的欢迎,我想午托是一种很好的积累,一定会为我们寄宿部的工作奠定一个坚实的基础。

 

 

第四周  ( 2006年3月13日——3月19日)

 

正 视 我 们 的 缺 陷

 

3月13日上午10:30,瑞雪飘飘,我校圆满组织了长沙市十一中学(武汉音乐学院附中)生源基地、附属小学挂牌仪式。虽然已是阳春三月,但是雪花晶莹飘洒,凭添了几分喜气。许多领导出席了隆重的挂牌仪式,会议由仰天湖教育集团董事长张诚主持,天心区区委于献副书记被聘为我校名誉校长,著名书法家史穆、史宇被聘为艺术顾问,天心区政府彭继球副区长发表了热情洋溢的讲话,天心区教育局翁开明局长就学校艺术教育的发展和定位作了前瞻性指导发言。仪式上,艺术厅壁画举行了开笔仪式,所有的来宾,教师,学生拿起画笔意趣盎然的涂抹上了心中最美丽的色彩。

这次活动非常成功也很有意义,全体教师为这次活动付出了辛勤的劳动,我们虽然只有19个人,但是严谨有序地组织彰显了我们的工作能力和聪明才智。说实在的,组织这样的活动很累很辛苦,但是学校起步阶段,需要通过一些活动来扩大影响,必需这样扎扎实实、卓有成效地推进,创建一所全新的学校,起家的步履十分艰难,但是我们只能奋斗不止,追求不止,才能不辜负社会和家长的期望。

繁华的仪式之后,有些事情让我很多疑问和感慨,我看到了我们这个团队里还有很多缺陷,和大家谈谈我的三个困惑吧:

第一种感受:谁来“收摊子”?

仪式用餐之后,送走所有来宾,我第一意识想看看“收摊子”没有?往往我想到的,就是我们的薄弱环节。我们事先曾召开了组委会,有接待组,宣传组,后勤组,应该来说可以各负其责吧,结果,临近下班的5点钟,我走到多媒体教室,门都没有人锁,价值近万元的音响设备就那样随意摆放着,三楼燃放鞭炮的纸屑还是原封不动的堆积着,会议室里一片狼藉,我的心往下沉,我失职了,没有想到收尾的工作没有明确到人,所有出现了这样的场景,但是我不明白,未必在学校工作中不开会安排布置、不责任到人工作就这样涣散吗?那还要部门负责人做什么?

第二种感受:忙忙碌碌忙什么?

当我从会场出来,到各个办公室里走动走动,就有个别老师上网聊天、玩游戏,看见我进来,大家都觉得不好意思,其实更不好意思的是我,因为我不是来监督大家,只是想看看大家在忙什么。作为教师,应该具有自己基本的职业道德,也应该知道自己最起码的工作常规,上班时间哪些事情可为,哪些事情不可为都没有原则了,那我们教育孩子的会是什么呢?教师不遵守规则,学生怎么可能守规则,讲诚信呢?网络给大家带来的应该是有利于职业发展的鲜活资讯,应该是快捷的理念,我记得孟主任曾经和大家共同学习《青园网站》管理制度,每位教师点击和发送文章的数量不得少于多少篇,可是有的老师我看一个学期下来,网站上连他的名字都没有看见过,我很欣赏胡雪滢、李艳、汤琳、欧阳志平等教师发布的信息,和对天心网站和青园网站的关注,他们的参与和添加才是真正热爱学校,忙碌在网上该驻足的地方。

第三种感受:你关注同伴了吗?

这一周,我们在做班班通连接工作,要将电视机和电脑安装到班,我看见周一五点半钟了,王赞老师还一个人在搬电脑,七个教室的电脑、主机要安装好,任务很艰巨,但是他一直默默无闻工作着,从一楼到三楼,他一个人搬了一个多小时,到了好几个教室,居然没有一个人给他帮忙,也许做好网络工作是他职责范围之内的事情,但是他也可以向学校提出任务太重,动用人力资源等要求,但是他只字未提。我以为:一方面说明王赞老师是个朴实憨厚的好老师,另一方面,也折射出,我们这个团队还缺乏一种合作精神,尤其是总务部门未能有效联动,没有主动积极配合,甚至还有个别教室未开门,讲台又没有钥匙,电脑安装不能到位,还担心夜晚遗失的问题。我希望从今天起,每位教师都养成一种关注意识,树立合作精神,因为我们的校园面积和教师数量比例悬殊太大了,导致工作量加大,今后只要是看到同伴之间有需要援助的地方,哪怕是搬一沓书,抬一张桌子,多一双手不是多了一份力量吗?哪怕是一句关切的“要我帮忙吗”都让人感觉很温馨,只有形成了这样的团队合作意识,当你遇到困难的时候,当你需要帮助的时候,就一定能感受到“送人玫瑰,手有余香”。

这些话语说给老师们听,也许有人觉得不太好听,但是作为校长,我觉得必须说,学校是个鲜活的生命场,每位教师都是这个生命得以维持和延续的器官,当我们在正常运转中染上小小的疾病一定要引起重视,及时纠正偏差,予以治疗,否则就会坏死肌体,造成重大危害。我希望党员同志在会后写一份反思,党是学校的先锋模范群体,你们的思想最能反映学校的作风,我期待解读你们的心灵。

 

 

 

 

第五周(2006年3月20日——3月26日) 

 

青 青 园 中 葵

 

来到青园之后,我们觉得青园这个名字很美,有汉乐府民歌《长歌行》做我们的佐证。“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”这首诗蕴含着我们的校名,诗中的“园中葵”并不是葵花,而是木耳菜,但是我们觉得“葵”字很美,让人联想到向日葵,于是就选择了小葵花作为陪伴青园孩子成长的童年伙伴,小葵花文学社应运而生。

这一周,小葵花文学生在积极地开展实践活动,一方面培养学生体验生活的能力,另一方面《有效引导课外阅读 倾力营造书香校园》课题也设计了系列活动,让文学生成为孩子们的乐园。

周二,我很高兴地接受了六年级一群孩子的采访,当这些孩子们一个个衣着整洁、精神抖擞围坐在我的面前,落落大方地和我交谈,我被他们那种振奋上进的风貌给征服了。他们问我,我们的校训“做一个有修养的人”是什么内涵?怎么认识和看待“修养”两个字等等。那一刻,很有成就感,能培养出自信快乐,健康活泼的孩子不正是我们的培养目标吗?

记得上周幼幼幼儿园请我作一个幼小衔接的讲座,在这个讲座上,我巧妙地引用了六年级骆磊同学发布在天心教育网站上的一篇文章。骆磊的这篇文章写的是自己竞选小葵花文学社网络部长的经过和感受,家长们都十分震惊,十一、二岁的孩子怎么会这么有思想?回想自己做孩童的时代,天天坚守课堂的学习几乎已经淡忘,但是留给记忆最深刻印痕的总有几次那么参与实践的活动吧,我记得自己小时候在耒阳师范附小念书时,曾经在老师带领下种植向日葵的劳动,那种快乐的体验和脑海中茂盛的向日葵芬芳总是挥之不去,还记得老师带我们到飞机场观看飞机起飞和降落,对解放军叔叔神奇的驾驶技术佩服得无与伦比;清明时节带领我们祭扫烈士墓,总是被老师们肃穆深情的诗朗诵感动得泪眼婆娑;更忘不了,班主任老师带我们到耒水河边亲手抛下粽子祭奠屈原先生,对正义之士的悲壮敬重从小在胸中激荡。所有这些都让我的思想得到了洗礼,遵循“做中学,学中做”的古老教育思想,在新课改的浪潮里其实一点不落后,相反收到了很好的效果。

最近大队部推出了一项十分有意义的评选活动,“谁是青园名星?”我首个推荐了骆磊同学,我希望从我们的校园冒出更多有个性,有上进心,有影响力的孩子,带动所有的孩子,呈现出“向日葵”一样蒸蒸日上的好面貌。

我们的培养理念引起了幼幼幼儿园家长强烈的兴趣,我带的学校宣传资料一抢而空,还有很多人询问学校的招生事宜,这是一种策略,也是一种效应,学校好,好的标准是什么?当然是培养的孩子有出息,有修养,有品味,有能力!

有了好的理念,谁来实现?当然靠我们老师细致辛勤地工作。每天,行走在校园里有很多小事让我感动:何挥秧老师负责督察功能室使用登记记录,检查反馈总结十分翔实;廖敏老师每周发给学生的一张张小奖状渗透着浓浓的爱心;唐芳华老师负责增补一万多册图书账目,连上下楼梯都是捧着账本在研读;张卫老师看见学生有不规范行为就及时教育的首问态度,特别有主人翁意识;叶红老师每天超负荷工作;谭春燕老师认真细致地卫生检查走动管理;胡雪滢老师每天运用广播和孩子们亲切地谈心;李艳、汤琳对学生文明养成教育的细致和扎实,我觉得大家都是当之无愧的创业者。我们虽然只有372个学生,19个教师的小学校规模,但给天心教育带来了大学校的风范。我们立足于372个孩子的根基在积蓄1000个孩子的超大能量,在教师们身上,我看到了学校未来发展的希望,在孩子们身上,我看到了教师们的心血和智慧。

我想起小葵花文学社的孩子曾问我,为什么选择向日葵作为我们的标志,我想,一滴水可以折射太阳的光辉,那么一朵花不是代表着青园的灿烂吗?

 

 

 

第六周(2006年3月27日——4月2日)

 

要 执 行 力 更 要 成 长 力

 

第六周是稳健扎实的一周,这一周李艳老师在天心区品德与社会课件制作演示比赛中获得一等奖,我真为这个一等奖高兴,比我自己参加比赛得到一等奖还开心,在青园小学的发展进程中,这个一等奖意义非凡,廖敏(支教老师)上个学期参加“星城杯”赛课获得长沙市一等奖,彰显了仰天湖教育集团的实力。这一次李艳是青园小学自己培养的教师获得一等奖,展示了教师的成长力。许多教师感慨地说,我们以前在韶峰小学,出去比赛拿个二等奖就很不错了,现在我们校长要求高呢,每次都是瞄准一等奖呀!其实我并不是给老师们施加压力,我只是期望老师们无论做什么事情都能给自己一个较高的目标,只有志存高远,才有可能超越自我,挑战自己能力和才华的极限,提升自我。

如何让学校和教师能够持续的发展,一直是我思索的问题,在过去的一个学期里,我营造的是“执行力”文化,我认为“执行力”不单只是企业的一种管理文化,在提高学校竞争力方面也是十分重要的一环,尤其是创建一所全新学校的起步时期,它是决定学校形象和规范的一个重要因素。随着时间的延伸,我们对教师的素养要求、校园文化建设必须与时俱进,那就是要执行力更要成长力!

教师和其他生命体一样也有生命周期,正如树木的生长,从一颗幼苗长成参天大树,就是一个不断积聚能量的过程,因此更需要成长。回想自己当校长近四年,也是一个不断执行和成长的过程。第一年,管理学校更多的是承袭原任校长的办学思想,维持学校正常运转,那时候说的最多的一句话就是“你们以前怎么做的”。第二年,开始审视校园传统文化和新时期下现代学校发展的矛盾,找寻管理中的漏洞,思考解决的对策,我记得自己成长最快的两个阶段是区域“人事制度改革”和“结构工资制度”的冗研,在这样的重大政策和改革面前,学会跳出学校和教育这个圈子来寻找管理规律,思考教师的心理变化,从而制定出有利于学校和教师发展,以人为本的管理方法。第三年,我对教育目标有了更清晰的探索,意识到将自然人转化为社会人的过程是个十分复杂的过程,要讲求规律和科学,要有办学的科学思维和创新头脑。第四年,面对青园这个大舞台的时候,我感觉自己不再慌乱,我所面对的最大困惑不是不知道怎么样发展学校,而是如何扎实有效地推进学校各项工作的发展,面对办学规模小,教师人员编制紧,教师精力有限,而社会期望值又那么高,各项工作必须均衡和特色发展,我感觉到了自己的成长还是不够,工作的效率还比较低下。

读了李艳老师交给我的思想汇报,我特别感动,她写了整整6页,作为书记我从她的文字里找到了如何成长的答案,仿佛看到了年轻人激情澎湃的心在鲜活地跳动,真诚而热烈,像年轻的太阳,透过沉甸甸的思想汇报,我欣慰地感受到了青园人身上散发出来的成长力。我建议李艳将这份思想汇报发布到天心教育网站上,喜兰书记看了之后还在全区书记会议上点名表演李艳老师。

成长是什么?成长是一种创造性的劳动,也是一种有纪律的互相影响的流程。在我们的身边,成长就是一种无声的约束力,这种力量推动着大家进步。像胡雪滢、何挥秧、汤琳、李艳、孟新、钟锋、杨红科,在来青园的短短半年,我能很清晰地看到他们成长的足迹,许多人透过青园网站认识他们,而家长和社会通过点点滴滴悦纳了他们。这一周我还拜读了何挥秧写的电视脚本,我看到,大家都在成长,许多人曾经问我,你运用了什么魔力,让老师们那么肯干,我想我不是魔法师,我只是用赏识的眼光看我身边的每一位同事。记得刚来青园开了几次会,做了几项大的工作,就有好多中年教师担心要求高,压力大,怕自己跟不上学校前进的步伐。其实他们不知道,我常用欣赏喜爱的眼神观察他们的一举一动,像我们的叶红、唐芳华、喻彩霞、欧阳新湘老师工作特别扎实,特别能吃苦,执行力一流,说不定别人拿骨干教师来找我换,我还坚决不干呢!我一直认为,一个人有才华、有能力固然重要,但是没有品行和操守是不可能成为一个好教师的。

“学校荣辱我有责,学生成长我成长”一流的学校需要一流的师资,没有成长力就没有竞争力。我想推荐大家和我一起读一本书:美国作家保罗、托马斯的《成长力》。让我和你们一起成长吧,让学校和孩子们一起成长吧!

 

 

 

第七周(2006年4月3日——4月9日)

 

善 于 学 习 乐 于 成 长

 

“专家引领”和“同伴互助”是新课改以来最炙热的两个词语,怎样在互助的氛围内迅速成长,这是我继上周之后给大家延续的一个话题,成长已经成为我们发展一个重要根本。如何在教学之外寻求另外一种同伴互助呢?我想大家还是要多学习身边的优秀同伴和普通同伴的事迹,从优秀同伴身上我们能感受到的是一种常态学习源泉,从普通同伴身上,我们要捕捉绽放的亮点。

周二下午,我和两位教导主任到井岗小学进行了学习和交流,井岗小学上个学期才创建为长沙市示范性小学,有很多好的经验值得我们学习。我一直十分喜欢谭春华校长乐观、爽朗的性格,也钦佩她立足于条件艰苦的学校,带领教师执着追求不断上等级的精神。虽然在曙光小学工作和黄兴小学工作期间,我经历了两所学校创建市级示范性的过程,但是新的形式下有什么新的变化呢?我觉得自己特别需要学习,下个学期,我们马上就面临创建“长沙市示范性小学”的工作。一进门就得到了井岗小学行政的热情接待,看到他们撰写的长达89页的学校介绍,一应俱全的资料目录、索引、分类,感觉收获颇多,谁说学习一定要瞄准最优秀的一流学校呢,我们身边就有很多学校有许多值得我们学习的地方。关键是看你自己是不是善于学习,是不是乐于成长。

带着学习的喜悦回到学校,在教导处就看到李艳老师拿着一个学生做的阅读长廊展板进来,清新的图案和设计马上吸引了我们的注意,因为我们最近准备建设一个“书香长廊”,长廊里就想展示和摆放小朋友自己的阅读成果,何挥秧和欧阳新湘马上就围上来观看,而且非常迅速地说:“我们也可以要我们班的孩子和家长一起动手做,让我们学习学习,看看怎么做的。”多么善于学习的老师啊!

开展阅读课题研究以来,每个班级立足自己的学情,开展了丰富多彩的阅读活动。前几天我开会回来,听孟主任和我介绍,五年级的亲子阅读活动特别精彩。先天性耳聋孩子张煜琪的妈妈给大家讲自己和孩子一起阅读的故事:“你们知道我给煜琪讲一个故事要多少遍吗?她三岁的时候,一个故事我要给她讲一百多遍呢。”现在煜琪借助助听器能听音,能说话,多么了不起的母亲呀,许多家长被她的故事感动得热泪盈眶。在我们的极力推荐下,张煜琪妈妈被评为了湖南省十佳母亲。

这一周里我对学校卫生工作的状况特别头痛,黄惨惨的水磨石地面,怎么扫也是脏样子,周日社区借用我们的多媒体教室开会,天心区人大李子玲主任来为社区的居民做报告。为了做好卫生工作,我嘱咐了中层干部和传达室卫生工人,因为传达室每一个月除了守传达,我们还开了300元卫生清扫费,但是开会前我到二楼厕所看了看,结果粪渣横流,一片狼藉。我一看火冒三丈,造成这个原因一方面是教学楼设计下水道管道过小,一直没有改造,另一方面因为基建任务未完,教学楼里居住了部分民工,将生活垃圾直接扔到厕所下水坑,造成经常积水和堵塞。但是清除表面的粪水还是可以做到的,这么多街道、社区的居民来开会,学校的卫生状况就是这样,我都不知道自己的脸往哪儿搁,我找来扫帚和铲子开始清除这些粪水,传达室工人看我动起来,赶忙过来清扫,我一边扫一边说:“你看这个样子见得人不?”谁知她说:“我扫了,扫了呢,昨天才扫,今天就是这个样子了。”旁边还有中层干部给她帮腔:“是啊,是啊,确实扫了。”我一听火更不打一处来,我指着厕所外几个塑料袋和垃圾说:“扫了,这个垃圾长了脚,自己飞来的啊!昨天扫了,今天一早怎么不扫?活动是什么时候搞,你们未必都没有时间概念啊?!”许多社区的居民听到声音探头过来张望,我意识到自己不该发这么大脾气,也确实,当校长四年了,我觉得自己一直非常有修养,从来没有这么大嗓门和人说话,但是人着急起来真的控制不住自己的情绪。也许是因为对于学校卫生工作积蓄了太多的烦恼和无奈。

周一的行政会上,我和班子成员讲了自己周日的感受,我建议分管卫生工作的行政带领卫生老师到仰天湖小学去学习,专程找主管校长交流一下卫生工作的管理方法。我曾经和张诚董事长交流卫生工作的管理经验,知道仰天湖小学的卫生工作做的特别好,什么时候去都干干净净,清清澈澈的,再说我们和仰天湖小学是一个集团,就必须注重多学习,多交流,多进步。目前的青园“百业待兴”,十分稚嫩,而且工作的管理难度非常大,我也知道,但是如果我们掌握了好的方法,就能较快地理清思绪,查找出存在的问题。从仰天湖小学学习回来,钟锋和谭春燕老师感觉收获特别大,谭春燕老师还写出了自己的感受和体会,让我很感动,我想我们目前的实力和水平,确实不能和大家站在同一起跑线上,但是我觉得有距离不要紧,只要不停止自己的脚步,就总是在不断地前进!

 

 

第八周(2006年4月3日——4月9日)

 

培 养 最 自 信 的 青 园 学 子

 

为了备战4月14号的湖南省音乐课题开放活动,大家都在积极准备,这是我校第一次协办开放活动,是对我校工作的一次全面检阅,环境布置上,我们也在加班加点,大型壁画好几个画家在绘制,这个周日,我和孟新、张卫、杨红科几个人到高桥大市场购买《关怀和铭记》长廊的镜框,我们想将学校开办以来,各级领导的关怀及学校发展的各个阶段的照片刊登出来。经过我们的精挑细选,选择了一组橙色边框的相框。除了这些硬件建设和环境布置的忙碌,胡雪滢老师承担的开放课一直在精心的准备,相信她一定能代表青园教师的形象。目前最要薄弱的环节是学生形象的教育。

本周德育部门加强了学生养成的教育,训练的重点时“培养最自信的青园学子”。周一,我和孟主任到两个班级进行了抽查,看回答问题和课堂常规的常态,与以前学生的言行相比,我觉得在教师的辛勤培养下,学生进步了,回答问题应该有个怎样的规则有了一个粗略的概念,但是说实在的,离我心中的一个有自信心的学子还有些距离。好几个班级里学生站起来回答问题声音小,站姿也不优美,一点也不自信。

大家外出听课和参观时一定有个这样的感慨,当看到学生精神抖擞,回答问题积极思考,声音洪亮,落落大方,一定会由衷地喜欢:“呀!这些学生素质真好!”,我们有没有想过,这种素质不是天生的,在乎老师的要求和持之以恒的训练,在乎老师是否重视学生展现出来的常态。说到底,还是老师的心中对学生的培养目标有个什么样的标准,就会有什么样的人才规格。

就像上个学期和老师们提出要规范家长行为一样,我认为我们对家长的行为规范时十分成功的,我记得青园刚建成,我们在韶峰小学过渡了三个月,看着大部分家长出入校园像跨菜园门一样随意,进校园以后有光着膀子的,有趿着拖鞋的,还有抽烟嚼槟榔的……家长会议之后,教室里一地烟头和纸屑。针对这样的现象,我马上要求教师对家长提出要求,我说,你默许家长这样进入校园,默许他们在你面前就像买小菜一样随意,意味着你的人格和事业没有得到足够尊重,请你们对家长提出要求,及时制止你不愿意看到的行为和形象,否则,孩子们该学习什么榜样呢?从那以后,家长进出校园规范起来,营造出一种教育圣洁的和谐氛围。

经过一周的扎实训练,再次抽查,六年级和三年级特别突出,对于学生的文明礼仪我比较放心了,老师们的教育是卓有成效的,每当有外来人员参观我都深感自豪,怎么让孩子们将自信心建立在深厚的文化基础之上,建立在规范的言行举止之上,永远是我们教育工作者每天必修的功课,就这样坚持着,每一周重心明确攻克一个难关,突出一个主题,让大家都眼前一亮,都为青园的孩子喝彩吧!

 

 

第九周(2006年4月11日——4月17日)

 

艺 术 厅 壁 画 《聆 听》 落 成

 

历时两个多月的创作和绘制,艺术厅的壁画《聆听》终于落成了!

为了开阔学生视野,增强学生艺术修养,突出学校艺术教育特色,营造良好的校园文化氛围,我们特邀湖南省美术家协会会员、职业画家史宇、罗中凯创作绘制主题壁画《聆听》。该壁画总面积108平方米,投资51400元,采用丙稀颜料绘制。在壁画的创作过程中,我们尊重孩子们的审美感受,笔簇细腻圆润,人物栩栩如生,笔调色泽鲜艳,场景欢快灵动。以艺术的起源与发展为主线,带领孩子们聆听音韵悠扬的古乐;以各民族丰富多彩的艺术活动,激发孩子们对浩瀚艺术的喜爱;以艺术对生活的升华,提升孩子们的艺术修养。

壁画共分三个章节:

第一章节:五千年的中华文明,传承和演绎了许多千古流芳的艺术精品,春秋、战国、秦汉、魏晋时期的竽、陨、古琴、箫、编钟等乐器演奏了《高山流水》、《广陵散》、《胡笳十八拍》等千古绝唱;隋唐、五代十国,伴随丝绸之路的开通,中西方文化艺术相互沟通融合,当时的中国在音乐、舞蹈、绘画等方面进入了一个鼎盛时期,《霓裳羽衣曲》展现了盛唐气象、从“唐三彩骆驼舞乐佣”、《琵琶行》中可见一斑。

第二章节:我国地大物博、幅员辽阔,各民族艺术形式丰富多彩,“小放牛”、“江河水”、“二泉映月”等许多优秀曲目流传至今。聪明智慧的少数民族创造了许多独具风格的民族乐器,更有壮族、傣族、藏族、白族、哈萨克斯坦族、阿尔克孜族、蒙古族、朝鲜族、维吾尔族等多姿多彩的歌舞,也是我们整个中华民族博大精深的艺术瑰宝。

第三章节:改革开放之后,文化在进步,艺术在发展,人们的思想得到进一步解放,世界艺术大交流,涌现出许多新的艺术流派:“交响乐”、“蓝调”、“摇滚”、“现代舞”等艺术走进我们的生活,中国传统音乐和乐器也由于新的理念而有了发展和突破,“女子十二乐坊”等全新的演奏形式应运而生,使音乐焕发出青春光彩,从而走向广阔的国际舞台。

 

 

第十周(2006年4月18日——4月24日)

 

领  导  关  怀

 

领导关怀之一:刘新程书记视察青园

4月25日上午,天心区区委刘新程书记、区委曹健副书记、区人大任康民副主任、区政府彭继球副区长在区教育局翁开明局长的陪同下来青园小学视察。刘书记一行来到了艺术展厅、教室、教师办公室和各功能教室、相片长廊等处,他一边欣赏校舍一边听取学校情况介绍和工作汇报,了解学校的第二、三期工程进展情况,对新建学校的发展提出了前瞻性的指导意见。

在视察艺术展厅和相片长廊时,刘书记说,从这里能感受到青园小学较高的文化品位及浓郁的艺术氛围。在教师办公室,刘书记与我校教师亲切交谈,关切地询问教师的生活情况和学生的学习情况,了解学校的师资配备和学生来源情况,他对青园教师“快乐工作  优雅生活”的工作理念十分赞赏。

在参观电脑室时,刘书记饶有兴致地打开电脑点击青园小学网站,称赞学校宣传窗口抓的好,现代信息技术运用好。

从图书室走出来,刘书记由衷地感慨青园小学建筑独具风格,校园布置富有特色,学校建设起点高,教师精神面貌好,学校发展前景广阔。他提议大家在这漂亮的学校合影留念。那溢于言表的喜悦中可以看出,刘书记对区委、区政府投资3200万在新省府旁重点打造的一所新学校,在短短一年内能初具规模,具有良好的社会声誉表示肯定。刘书记一行的视察,体现了区委、区政府对教育的重视,说明了我区尊师重教的氛围已经形成,让我们感受到了区委、区政府对发展青园的关心和扶持。

领导关怀之二:于献副书记主持召开发展定位会

   青园小学联点领导、名誉校长天心区区委于献副书记,对我们青园小学的发展特别关心,她在百忙之中多次来学校现场办公,指导工作,解决了我校许多实际困难。自从我校提出申请创办某个项目的体育后备人才基地请求之后,于书记就记在心上了,她建议我们会同天心区教师进修学校领导,本着区域发展的长远规划认真谋划学校艺体特色的创建,特别有全局意识和战略眼光。

4月18日上午,于书记又特意请来了湖南省体育局竞技体育处杨再辉处长、杜利民处长、王志诚处长、刘滨处长等领导,会同天心区教育局党委书记周喜兰、区教育局副局长何阳莉、区教师进修学校刘立校长聚集在美丽的青园小学,为我校的体育发展商议定位。

于书记主持了小学羽毛球项目发展定位会。领导们首先参观校园,认真考察了我校的硬件设施,之后听取刘校长关于我校羽毛球项目发展定位会议的汇报。于书记说,青园小学为了创建特色,进行了积极的探索,学生、学校、区委、区政府都需要体育的支撑,打造体育亮点。周喜兰书记说希望青园小学在省体育局领导的指导下,抓好特色,请与会的各位领导多指导、支持。

杨处长和杜处长认为青园小学的起点高、条件好,定位羽毛球项目是非常好的,希望学校把基本队伍组建起来,以后为长沙市和湖南省多输送体育后备人才,还就组队条件为我校提供了指导和建议。

区艺体中心刘立主任当场表示学校场地所需器材由区体校提供,五月中旬落实到位,“六.一”前组队训练。

这次会议体现了省体育局、区委、区政府、教育局、教师进修学校对我校工作的关心和支持。我们坚信,有大家的扶持,在省体育局的带领下,群策群力,从人、财、物各方面共同努力,将羽毛球项目在青园小学做好、做大、做强,我们期望在不久的将来,能成为湖南省羽毛球后备人才基地,培养更多的体育人才,青园能成为羽毛球奥运冠军的摇篮。

我们还想说:青园人一定会用智慧和汗水做出成绩,不负期望,成为天心教育的骄傲。

 

 

第十一周(2006年4月25日——4月31日)

 

我 和 春 天 有 个 约 会

 

四月的株州,空气中弥漫着春天的清香,馥郁芬芳的气息吸引了来自湖南省各地、市、区的346名小学校长,大家相约在这一年一度的盛会里互相学习、互相交流。这是一个洋溢着浓郁管理学术交流氛围的集会。作为湖南省小学校长工作研究专业委员会的理事,我连续参加了三次年会,这是一个让我感觉最亲切、最厚重、最有归属感的学术组织。

一是有最实在的收获。湖南省小学校长工作研究专业委员会是由省教科院和省教育学会牵头,各地州市教科所协作组织的一个学术团体,具体的活动组织和策划由省教科院黄泽成主任(原天心区仰天湖小学校长)负责,他是个特别认真务实的人,自己有多年担任校长的工作经历,是个学校管理的里手行家,每次确定考察地点和交流的学校他都会亲自去调研和指导好多次,目的就是让校长们放下繁忙的日常事务,外出学习能真的有所收获,有所提高。所以他每次组织的活动,安排的学术报告都非常有针对性和实效性,能前瞻性地指导校长们的工作,帮助我们理清思绪,感受最新的教育理念。回忆起来,我清晰的记得第一次年会在湘潭的和平小学和风车坪小学学习,我对校本教材和校本课程有了最直观的了解;第二次年会在长沙,在育英小学听取了校本教研经验介绍,对他们不求大,不求夸,扎扎实实“开动日记小列车”提高学生语文素养的作法刻骨铭心。第三次年会上,首先由一师二附小于宪校长介绍《校本培训中的角色定位》经验,她展示给我们看的数据一栏显示,她连续三年每个学期听课超过70节次,这个数据赢得了一片赞叹声;让我最有快乐感觉的是听取上海市特级校长、上海市十佳校长、上海市万航渡路小学校长张雪龙校长的报告。报告的主题是《在思考与实践互动中发展学校文化》,张校长专家般的素养和学者般的气质让我十分折服,他在介绍学校一个小小角落彰显的文化气息时,从水柱的喷射、文字的选择、天鹅的飞翔姿势等每一处细微设计所蕴涵的深刻含义都能娓娓到来,说出个道道,既寄托着对孩子们的美好祝愿,也诉说着一位闪耀办学智慧的校长不俗的文化品味和追求。他的谈吐让我更理性的认识到校长这个角色的重要性和使命感,将个性融入共性,将智慧融入激情,将生命融入使命是我们当校长的职责和义务,看看张校长那神采奕奕的风采,听听张校长润物无声的演绎,我突然产生了一种共鸣,在我们每一位校长精心耕耘的校园里,一草一木都渗透着我们的心思啊,但是我们很少去总结,很少去提升,没有了这样一个升华的过程,智慧也就显得很平常,光华就蒙上了烟尘,如果我们都能像上海的校长一样,有一点自己的风格,有一点自己的个性,有一点自己的理念,有一点自己的哲学思维,每一所校园都会赋予不同的韵味,这韵味不就是我们所苦苦追求的办学品质和办学特色吗?其实,校长的成长不在速成在养成,校长的水平不在记性在悟性,长此以往,谁说小学校长没有光芒?!谁说小学校园里没有神话?!

二是有最深刻的感触。年会第三天,我和张诚校长、谭春华校长不顾往返乘坐14个小时的长途汽车之疲劳,来到炎陵考察农村寄宿制集中办学,看到了集中办学的艰难和奋进,炎陵教育人用短短六年为仅有17万人口的国家级贫困县争取到财政部、教育部拨入的2000万集中办学建设专款,让我们十分感动。尤其是简陋的住宿条件,黝黑的学生,昏暗的寝室根本无法和长沙相比,而且一名学生在校寄宿一年吃住全包只收取440元费用,440元在我们这个灯红酒绿的大城市是个什么概念呢?邀上三五亲朋推盘换盏之间一餐就没有了吧!而炎陵的教师要为一个孩子服务一年才能拿到这440元呀!在如此简陋的环境里,学校却张扬着一应俱全的寄宿文化,每个寝室有自己的文化特色,有自己的文化亮点,每个班级有自己的班级特色。让我们看到了贫困地区里教师的奉献,教师的求索,教师的执着,这种感动呼应着我来青园小学之后常常被老师们的创业精神感动一样,从小学校的宁静工作方式突然放大到一个特别抢眼的平台,老师们都在使劲挖掘和爆发自身的潜力,流汗、流泪但是从来不松劲,从来不发牢骚,从来都是无怨无悔的加班加点,我常想19个人的青园也确实在超越自我、挑战极限,但是人生从来都是“有为才有味”!和炎陵的老师相比,我们还有什么理由来为自己的工作找借口呢?难怪陈至立部长在考察炎陵教育的时候,吃住在学校蹲点一个星期,然后说:“感谢炎陵教育,让我这个当部长的对炎陵的孩子很放心了,如果全国各地的农村小学都能像炎陵一样,就不会像黑龙江那样出现被泥石流冲走的学校了,我这个部长也可以每天睡的很安稳了呀!”

三是有最勇敢的尝试。这次年会有株洲的四所小学参与协办,分别是白鹤小学、九方小学、何家坳小学、八达小学。这四所小学都展示了自己最有魅力的一个方面,其中白鹤小学的校歌《白鹤亮翅》是株洲市市长亲自作词、政协主席作曲共同谱写的一首优美的歌谣,在中央电视台连播了一个星期,那轻快欢乐的音乐,活泼可爱的孩子让所有的代表在音乐这没有国界的语言里迅速的余音绕梁、流连忘返,也让大家记住了飞翔的白鹤,独特的白鹤小学。九方小学的艺术教育更是让我这个肩负着创建艺术教育特色学校的校长汗颜,有如履薄冰的感觉,这所拥有112名教师,1916名学生的学校有着深厚的艺术内涵:合唱队孩子清澈的童音,青年教师靓丽的歌喉,优美的舞姿传递给我们的信息就是教师的素质决定孩子们的命运,影响着孩子们的未来,把控着学校发展的脉搏。和他们的办学实力相比,来自省会的我真有些战战兢兢,有些底气不足,但是我还是鼓足勇气报名参加了在九方会场的“湖南省小学校长论坛”,我论谈的主题是《校训是一种文化的力量》,从规范的力量、标识的力量、校本的力量谈到了青园小学的校训“做一个有修养的人”,非常幸运的是我的发言被评为一等奖。我该好好感谢张诚董事长和谭春华校长,她们积极鼓励我参加比赛,并在学习之余敞开心扉传授给我好多的管理实践经验,让我真正明白什么是“三人行,必有我师”;我该感谢青园的全体教师,她们给予我这次外出学习的机会,让我感受到了成长的快乐;更应该感谢省小学校长专业委员会,她为我成长提供了平台。为期四天的年会很快结束了,我期待着明年的春天,山花烂漫时再有机会聆听智慧的声音,聆听花开的声音,聆听自己的心声……

 

 

第十二周 (2006年5月8日——5月12日)

 

少 年 军 校 开 课 了

   天空虽然飘着蒙蒙春雨,可少先队员们心里却激动万分、兴奋不已。为什么呢?因为今天校园里来了一群特别的客人,他们就是中国人民解放军75708部队的官兵们,当他们排着整齐的队伍走进校园,马上就成为一道亮丽的风景线,吸引了孩子们的眼球。少年军校今天开课!

    校外辅导员75708部队的郝指导员首先给全体少先队员上了一节国防知识课。他不仅讲解了国防的重要性,还把国防知识与我校的校训“做一个有修养的人”结合,引导学生树立社会主义荣辱观,要求大家从增强集体荣誉感出发。他深入浅出地讲解博得了孩子们一阵阵热烈的掌声。接着,解放军官兵们又为少先队员们展示军姿,真是英姿飒爽啊!孩子们聚精会神看着,他们被解放军叔叔整齐划一的动作征服了。军姿展示完毕,同学们报以热烈的掌声,少先队员代表为解放军叔叔献上鲜艳的红领巾。

     少年军校第一期四十名学员在解放军叔叔的带领下,分为四个班进行队列训练。官兵们细致耐心地给小队员们讲解动作要领、细节,并且在训练中特别强调集体荣辱观。经过这次训练,孩子们还真有些小军人的气质啦。

好的开始是成功的一半。只要我们继续努力,我校少年军校特色一定能逐渐凸显出来,促使青园学子成长为真正有修养的人!

 

第十三周(2006年5月13日——5月19日)

 

督 学 说 青 园 小 学 很 有 品 位

 5月11日上午,学校迎来了省教育工作督导评估团的三位督学,他们在区委于献副书记、区人大任康民副主任、区教育局周喜兰书记的陪同下来我校进行“两项制度”督导评估检查。陪同我校一起迎接检查工作的还有青园街道办事处骆正平书记、余宏卿主任、青园司法所曾文所长、青园社区张敏主任以及区教师进修学校李沫霖校长等。

三位督学首先视察了学校的广场和艺术厅,对区委、区政府如此高规格的教育投入力度表示满意,对学校极具艺术品位的环境建设表示欣赏。督学们脸上露出了赞许的微笑:“青园小学很有品位!”接下来三位督学直奔主题,分头对学校各项工作进行检查。罗凤初督学与我亲切交流政府对教育的投入情况、学校经费来源及开支、教师队伍建设等;文亚杰督学在教导主任钟锋的陪同下重点检查了学校学籍管理档案,并仔细询问学校的办学特色,通过教师成长档案袋和学生成长档案袋了解学校发展情况;王兆丰督学在李沫霖校长、教导主任孟新的陪同下仔细检查了学校的各个功能室配备情况、使用情况,全面了解学校办学条件。

检查完毕后,文亚杰督学提出想看看我校被《湖南日报》和湖南省教育电视台专题报道的“小葵花读书吧”和“书香班级”。当督学走近孩子们,青园学子的问好声、充满书香气息的教室让他们点头赞好!三位督学对青园小学的各项工作给予了高度评价,他们说,政府重视投入力度大;联点领导关爱办实事;学校管理规范有特色;环境布置精美有个性;校长周记真实促发展;富有修养的青园师生给几位督学留下深刻印象。他们希望学校抓住契机,不断扩大办学规模,为天心教育培养出更多品学兼优,德艺双馨的好学生!

回顾这两个月的辛苦备战,我觉得这次督导对于全区教育形象的整体上台阶有个良好的促进,对我校的各项工作起到了规范、充实、培训的巨大作用。一是规范。学校以前的档案管理、教师计划、总结、班主任手册的书写、作业的披阅都有不够规范的地方,通过这次督察,有了质的飞跃。二是充实。学校新建以来,各个功能室的设施都十分薄弱,基本上都是原韶峰小学的旧仪器,但是这一次基本都配齐了,而且建立和完善了使用登记和帐册。有了这个基础,区示范性小学的创建工程量就小多了,所以,应该感谢政府和教育局为学校办了实事。三是培训。青园是一所新学校,但是教师队伍并不是全新的,而是保留了大部分原合并学校的教师,管理方面有松散和不求完美、马虎的旧习气,借这次检查,进一步明确了各自的职责,凝聚了人心,锤炼了队伍,许多教师都感慨自己又知道和学会了好多东西,应对大的检查,各部门都职责更明确了,落实也更到位了。

开学以来加班的日日夜夜和无数个双休日,疲劳早已消散,好多老师说这个双休日不加班了,我还觉得不习惯呢。老师们真乐观,其实谁喜欢加班?我也不喜欢,刚任校长工作不久时,我没有加班的“爱好”和“习惯”,我曾开玩笑说:“加班是工作效率低下的一种表现,发脾气是驾驭不了别人的一种发泄,手忙脚乱是管理乏力的一种常态”。但是到了青园之后,我深深感受到了什么叫做“做不完的事情、完不成的任务”,面对条条线安排下来的任务,学校自身发展必须创建的目标,常规教学要确保的正常教学秩序,矛盾重重。面对社会期望值高,人员紧张,样样事情不能缺场的工作,不加班根本就无法完成,作为校长,我根本没有办法让学校这个生产“爱和能量”的机器停止运转,唯一的补偿方法就是无论什么时候加班,我总是在第一现场;无论吃盒饭还是吃围席,我总是会一个个清点人数不让老师们饿肚子;无论加班到多晚,我总会开着车将老师们一个一个送到家,非常幸福的是老师没有一个喊累,也没有一个叫苦,默默安排和工作和生活的矛盾,全心全力投入到学校的督导工作中来,刚开始的压力已经转化成为一种新的工作能力。

 督导只是工作的一个阶段性评价,最奇怪的是紧张的前一两天,我倒是不紧张了,轻松了,因为我觉得平时工作扎扎实实,检查不用作假,展示学校最真实、最本色的面貌就可以了。我希望大家都致力于做一个平时认真严谨、遇事淡定从容、事后坦荡舒畅的人!

 

 

 

第十四周(2006年5月21日——5月28日)

 

新 生 报 名 引 发 的 思 考

 

本周开始接待新生报名和咨询,好几个居住在雨花区中铁五局的家长看中了青园小学,喜欢这里清新优雅的环境,准备将孩子送来就读。能成为择校目标,一方面说明学校建设起点高,定位好,另一方面也肯定了我们将近一年来良好的社会影响,“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长口碑”,说实在的,面对家长希冀的目光,我心里更多的是感到责任和义务,如何完善服务,真正提供优良的教育资源是我们办学的最高追求。

上个双休日,听了金式如和冯恩洪两位大校长的学术报告,对教育品质和教育目标有了更清晰的概念,是啊,将自然人成功地转换为社会人不是一朝一夕,也不是一个人的努力可以做到的,我们都在努力的做,但是怎么做的规范和标准,是否真的要用一个体系来评价呢?我总感觉我们的管理漏洞很多,人本性和主体性不够,随意性太大,标准化不够,精细度也不强,所以总是出现质量问题,很多质量问题还不用负直接的责任,因为人是活生生的发展的个体,有些质量隐患没有显形,潜伏在人的发展和成长之中,不然社会上怎么会有那么多的失学、厌学和流浪儿童呢?

记得一个朋友的孩子在法国留学有个这样的典故,他在和房东签订合同时,提出一个问题,房屋的水龙头坏了谁来维修,房东很惊讶:水龙头怎么会坏呢?终身质量保修,而且五十年基本都用不坏的。回想国内的居家经验,有几个家庭的水龙头五十年不坏呢,追根到底还是质量和品质的问题,教育的本质是什么?当然是培养合格的社会人,高质量的社会人,构建和谐社会,实现生命质量的提升!

第十五周(2006年5月29日——6月4日)

 

“六一”来逛跳蚤书市

本周有孩子们的节日,为了让孩子们觉得快乐和开心,安排了系列的活动。一大早,天公不做美,活动只好安排在多媒体教室,这次“六一”庆祝没有邀请太多的领导,主要是因为我认为服务对象主体是孩子,所以邀请了天心区图书馆友情加盟,和我们一起开展“跳蚤书市”活动。

庆典活动得到了各级领导和来宾的重视和关心。参加活动的领导有我们的联点领导长沙市委党校柳校长、天心区人口与计生局彭彦辉局长、区教育局何阳莉副局长、青园派出所袁教导员等。首先表彰了优秀班集体、优秀班主任、“新三好”、各单项标兵、优秀家长、书香家庭等。之后孩子们用精彩的琴歌书画表演赢得了领导、来宾和家长的热烈掌声。

我校联合“潇湘晨报”、“现代教育报”、区图书馆等单位,举办了免费办理区图书馆借书卡活动,“跳蚤书市”实践活动也取得了圆满成功,孩子们在“跳蚤书市”上热情地介绍自己的图书,与其他人交换图书,忙得满头大汗,兴奋的满脸通红。实践活动结束时很多同学还是恋恋不舍地在原地逗留,这次活动给孩子们留下了美好而深刻的印象。

 

 

 

第十六周(2006年6月5日——6月12日)

 

晋 升 天 心 区 示 范 性 小 学

 

天心区人民政府教育督导团,根据我校申请,受天心区人民政府的委托,组成以区人民政府教育督导室主任申四军为团长、有专职督学和督导员共同参与的教育督导评估团,于2006年6月5日对我校进行了为期一天的办学水平综合督导评估。经过督导团的认真评审,我校顺利晋升为天心区示范性小学,评价如下:

一、         办学方向明

1.  学校有先进的办学思想,办学目标非常明确,有五年发展规划。

2.  学校各部门有落实五年办学目标的体系,很流畅。

3.  开展了实践活动,学生获奖比例达到55.5%。

4.  学校形成了综合评价体系,有转化潜能生的措施。

二、         领导班子力量强,教师队伍阵容齐

1.  校长政治素质好,工作能力强,办事公道正派,工作扎实,有创新精神,在群众中威信很高,是深受教师爱戴的好领导。

2.  班子成员分工明确,团结务实、廉洁勤政、有思想,有创新精神,能力强,关心老师,是个廉洁勤政的好班子。

3.  学校实行教师聘任制,有4位学科带头人,100%的教师获奖,人均5.5人次。

4.  教师基本功扎实,能熟练地运用现代技术手段,100%的教师参加课改实验,现代教育手段增加了教育的容量。

5.  老师们工作、学习、生活条件很好,老师的普遍反映工作很辛苦,但是觉得在青园工作舒心快乐。

三、         学校管理严

1.  学校德育网络健全,特别是围绕“做一个有修养的人”构建起了一个德育内容体系,学校德育工作受到许多家媒体报道,张煜琪家长被评为 “省十佳母亲”,其事迹被湖南教育电视台报道。学校号鼓队、礼仪队多次承担省、市、区各级演出任务。学校按照课程计划开齐课程,开足课时,开发了综合实践和校本课程,抓教学常规很扎实,学生课业负担适中,教研工作与教学相结合。尤其是阅读课题得到了市级专家好评,体育活动经常,有一些学生喜爱的课外活动,特别是“小葵花”文学社活动生动活泼、丰富多彩。

2.  建议:德育内容课程化;教研工作要注意关注教师中的日常问题;课外活动要具有针对性;尽量满足学生远道的中餐质量问题。

四、         教学质量高

1.  学生精神面貌好,讲文明礼仪,在校园的每个地方都能感受到这一点。教师对学生的操作评定认真负责,书写规范、工整,评语亲切、儿童化,并富有激励性。

2.  每学期学生的期末检测合格率在95%以上,全校按课程合理开设了英语课、信息课,学生参加英语竞赛的获奖率达到了要求。

3.  学校教育特色日益凸现,三小制作获奖好。

4.  建议:由于学校成立不久,艺术教育特色成绩不突出,小发明、小创作成绩还要更好一点,目前只有几个市级三等奖。

5.  课堂教学反馈:听课12节次,优课率8节,达67%。

五、         办学条件优

1.  经费优保障,自筹经费6万多元改善办学条件。

2.  校园环境典雅,布局合理、规范,生均面积全市屈指可数,达到合格率的5.6倍,绿化面积生均20平方米。

3.  环境布置十分雅致,营造了良好的氛围,文化建设体现了学校行政良好的综合素质。

4.  教学设施设备齐全,各种功能室仪电设备齐全,并能充分地使用,这是一般学校做不到的,难能可贵。

5.  建议:运动场要迅速到位,目前尚未完成,要加快建设;争取早日创建为市现代技术实验学校,通过软件促进教学。

 

       

 

 

第十七周(2006年6月12日——6月19日)

                  修  养  是  什  么

     前几天,长沙市教科院黄祖训老师来我校验收市级课题,结题反馈时给我们讲了一个很有意思的笑话。他说青园小学的孩子养成教育做的好呀,特别有礼貌,有修养,到什么程度呢?他站起来演示说,刚才我在厕所里遇见一个低年级小男孩正在小便,看见我来了,左手一边“工作”,右手连忙习惯性的敬了一个队礼:“老师您好!”我连忙说:“你好!小朋友”,小朋友又说:“老师,你对我们学校印象好吗?”学语文的黄老师讲话自然很生动,让我们脑海里浮现出一幅有趣的对话场景。说实在的,教会孩子看见老师彬彬有礼的敬礼问好,说起来那么容易,做起来还真的很难,我们整整花了半年的时间来做,但是真的做好了,走在校园里,看着孩子们可爱的笑脸,听着甜甜的问候,真的感觉如沐春风。修养并不是铿锵有力的大道理,她有时候其实就在这一声声纯真的问候里,就在这一次次自然的言行里,就在这一串串自觉的习惯里。

    走进青园小学的校门,就可以看见八个遒劲有力的大字,这是天心区教育局翁开明局长为我校题写的校训:“做一个有修养的人”,八个朴实的字诠释的是一种朴实而高雅的教育理念。修养是什么? 修养是一个人人生阅历的总和,修养是一个人时时散发出来的流光溢彩的魅力。修养是一个自然人转化为社会人的过程中最基本的素养,是我们实现人的自然需要和社会需要的合理取舍,也是我们德育层次化研究的实施目标。我们认为,做人的根本在于品质培养,人的言行仪态只是内在的一种反映,人的心灵杰出,行为才可以杰出,人的内心美好,气质才会美好。富兰克林说得好:“留心你的思想,思想可以变成言语;留心你的言语,言语可以变成行动;留心你的行动,行动可以变成习惯;留心你的习惯,习惯可以变成性格;留心你的性格,因为性格可以决定命运。”若想成为一个受人尊敬的人,那么就必须在珍惜自身生命和良心的基础上,发展关爱他人和关爱社会与自然的责任感。

     随着年龄的增长,阅历的扩大,对修养也有了一些新的更广泛的更全面地认识。在读古人书籍,与古人对话的过程中,就会很强烈的感到那些思想深邃、学识渊博的人多么有修养;在阅读人物传记的时候,又会感到那些宠辱不惊、淡泊宁静的人是多么有修养;在与人交往的过程中,又会感到那些平易近人、尊重别人的人是多么有修养!那些有修养的人,又曾经给我的心灵带来过多少震撼啊!他们的修养,有时就是给你智慧的心曲;有时是照亮你思想的明灯;有时是慰藉你的灵魂的美韵。

    为什么要让孩子们从小学会做一个有修养的人?

给大家讲一个朋友刚到英国留学时的亲身经历吧:

我寄住布里斯托尔一户居民家中,房东坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收几英镑房租,有一位外国留学生住在家里,对他们来说是一件很自豪的事情。他们不仅很快让整个社区的人都知道了这件事,还打电话告诉了远在曼彻斯特和伦敦的儿女。为了实现我出国留学的梦想,父母欠了十几万元的债。我自然非常珍惜这得来不易的学习机会,白天刻苦用功自不待言,晚上在图书馆一直待到闭馆时才离开也是常有的事。好在我遇到了好东家,可以一门心思学习,一点儿也不用为生活操心。每天我回到“家”里,可口的饭菜都在等着我,每隔四五天,坎贝尔太太就会逼着我换衣服,然后把换下的脏衣服拿去洗净熨好。可以说,他们就像对待亲儿子一样待我。可是,过了没多久,我就感觉坎贝尔先生对我的态度有些转冷,看我的眼神有些异样。好几次吃饭的时候,坎贝尔先生都好像有什么话要对我说,但是看看太太,又把话咽了回去。我开始猜测,他们是不是嫌收我的房租太少,想加租又不好意思说?

那天晚上11点多我从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进我的房间。寒喧两句后,坎贝尔先生坐到椅子上,一副谈话的架势。看来他终于要说出憋在心里的话了。“孩子,”坎贝尔先生开口道,“在你中国的家里,你半夜回家时,不管你的父母睡没睡,你都使劲关门、噼噼啪啪地走路和大声咳嗽吗?”我愣住了:难道这就是憋在他心里的话?长这么大还从没有人问过我类似的问题,我自己也根本没有注意过这些“细节”。“我相信你是无心的。”坎贝尔先生微笑着说,“我太太有失眠症,你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能够安静些,我将会非常高兴。”坎贝尔先生停顿了一下,接着说:“其实我早就想提醒你,只是我太太怕有伤你的自尊心,一直不让我说。你是一个懂事的孩子,你不会把我善意的提醒视为伤害你的自尊吧?”我很勉强地点头。我并不是觉得坎贝尔先生说得不对,或者有伤自尊,而是觉得他有些斤斤计较。我和父母一起生活了二十几年,他们从没跟我计较过这种事,如果我也因此打扰过他们的话,他们肯定会容忍我的,充其量把他们的卧室门关紧而已。我心里感叹:到底不是自己家呀!当然,尽管我心里有牢骚,但我还是接受了坎贝尔先生的提醒,以后晚上回屋尽量轻手轻脚。

然而,不久后的一天中午,我从学校回来刚在屋里坐定,坎贝尔先生就跟了进来。我注意到,他的脸阴沉着,这可是很少有的。“孩子,也许你不高兴,但是我还得问。你小便的时候是不是不掀开马桶垫子?”他问。我的心里“格登”一声。我承认,有时我尿憋得紧,或者偷懒,小便时就没有掀开马桶垫子。“偶尔......”我嗫嚅。这怎么行?坎贝尔先生大声说:“难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重,尤其是对女人不尊重!"我辩解:“我完全没有不尊重别人的意思,只是不注意。” “我当然相信你是无心的,可是这不应当成为这样做的理由!”看着坎贝尔先生涨红的脸,我嘟囔:“这么点儿小事,不至于让你这么生气吧?”坎贝尔先生越发激动:“替别人着想、顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上的。孩子,考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处时良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表了一个人的身份的话,那么习惯和修养就是人的第二身份,人们同样会以此去判断一个人。”我不耐烦地听着,并随手拿起一本书胡乱翻起来。我觉得坎贝尔先生过于苛刻,这种事如果在咱们国内,那还算是事吗?

     晚上我躺在床上考虑良久,决定离开坎贝尔家。既然他们对我看不上眼,那我就另找一户比较“宽容”的人家居住。第二天我就向坎贝尔夫妇辞别,全然不顾他们的极力挽留。然而接下来的事情却令我始料不及。我一连走了五六户人家,他们竟然都以同样的问话接待我:“听说你小便时不掀开马桶垫子?”那口气、那神情,让我意识到这在他们任何一个人看来都是一件不可思议的很严重的事情。可想而知,面对这样的问话,我只有满面羞惭地返身逃走。至此,我才真正明白了坎贝尔先生说的“习惯和修养是人的第二身份”这句话。在人们眼里,我既是正在接受高等教育的中国留学生,也是一个浅陋的、缺乏“修养”的人。我一点儿也不怨坎贝尔夫妇把我的不良习性到处传播,相反,陷入了如此窘境,我对他们的怨气反而消失了,甚至还非常感激他们。如果没有他们,没有那段尴尬的经历,我不知道我是否还是那样令人生厌地“不拘小节”!

     这个留学生朋友或许是在家庭和孩提时代缺失了修养教育,所以要补上人生重要的一课,如果让孩子们从小学校园里就把修养的根基夯实了,该多好!作为一个教师,或许耕耘的土地很狭窄,犁头无法触及每一寸土地,更无法转变全体国民素质,但是立足三尺杏坛从小修养教起,从点滴做起,也会让孩子们终身受益。

     据我了解,大部分班主任老师最怕美术老师上手工课,下课时往往“一地鸡毛”,笔者每次上美术课总要雷打不动预留一分钟,做什么呢?在下课之前行间巡视一分钟,很细心地提醒孩子们,你的座位底下留下了手工课的小纸屑吗?刚开始,孩子们有的会很乖巧地赶紧弯腰拾起,有的呢,还会伸出小脚丫把中间地带的纸片拨到别人座位底下,可别小看这个小动作,大了说不定就是个驾车逃逸的大动作!我会微笑着走过去,对他说:“你的小脚真灵巧,来吧,我们一起轻轻地捡起小纸片,好吗?”随着课时量的递增和不间歇地强化训练,几次课之后再巡视时,地下就看不到一丁点儿小纸片了。写到这里,我想起2005年“六一”在黄兴小学,带领孩子们在贺龙广场召开主题大队会,1000多学生活动散场,我们做到了不留下一片纸屑,这一直是我们引以自豪的养成教育成果,闪烁着负责任、讲诚信的好品性,这就是修养!

    你知道孩子是什么吗?他们是长着一对亮晶晶的眼睛的小精灵,老师就倒映在他们的眸子里,清澈的折射着修养的光芒,你看到了吗?修养是什么?修养是一个人对人生态度的完美诠释。她“清水出芙蓉,天然去雕饰”;修养是一种成熟和坚强;一种气质和风度;一种理解和尊重;一种热情和友善;一种宽容和接纳;一种谅解和豁达;一种轻松和乐观。修养是一个人人生道路上一道道亮丽的风景线。她就蕴涵在一投手、一驻足之间,注重细节,检点言行,你说是吗?

   

(此文获2006年度长沙市德育论文评审一等奖)

 

第十八周(2006年6月17日——6月23日)

 

获  奖  的  魔  法

 

《有效引导课外阅读 倾力营造书香校园》课题实验开展以来,我们一直以扎实地开展研究活动,不断提升学校科研能力,该课题的实验报告荣获中央教科所成果评选一等奖,这是我校历史上第一个国家级一等奖,真让人高兴!

周一,孟新主任笑眯眯捧回了一张市教科院组织的校园电视节目、动画数码作品评选三等奖证书,我认为这张证书的份量更加厚重,因为这次参加评审的校园电视宣传片具有里程碑的意义。当初接到比赛通知的时候,行政们就挺有信心参加比赛,她们说电视脚本由自己的老师撰写完全没有问题,但是电视片可能要请电视台的来做,一是自己没有这方面的技术,二是可以拿到更好的名次,我非常坚决反对,说:“不行!为什么要请电视台的拍?我们不是新添置了摄像机吗?一定要用自己的人,培养自己的人,让王赞老师学会做电视片!”

我找来自己给天心教育参加“泛珠三角洲“教育博览会撰写的电视拍摄脚本给大家做参考,组织了一个班子来做这项工作,我们的“大才女”何挥秧老师兴致勃勃地开始撰写脚本,王赞老师负责拍摄,阅读课题市级验收之前,我终于看到了电视片的“处女作”,从形式到内容我都感觉满像那么一回事,稍微有些败笔就是画面晃动的有些过,太跳跃,但是比我想象的好!真不错,三等奖有什么关系,我们目前的目标不是事事争第一,我认为我们的理念应该重在培养参与习惯,重在锤炼内功,重在锻炼队伍。所以我真的很为这个三等奖喝彩,更为老师们一天比一天有才干,一天比一天有成长力而骄傲!

    很多人说,青园现在群星灿烂,孟新、钟锋、胡雪滢、汤琳、李艳、何挥秧、王赞一个个崭露头角,她们的信息报道总是天心教育网站上点击率最高的,她们的文章被教育局党委成员推荐浏览,作为校长,我当然是“铁杆读者”了,每篇必看,而且每篇必评,尤其不忘记有效激励,我会在会议上郑重地表扬,还会在闲聊中和她们“策”几句“有幸拜读了你的文章,写的真不错,你太有才了!”再和他们交流一下自己拜读之后的感想,提出一些建设性的建议,还可以怎样构建文章,还可以怎样凸现自己的特色和风格。我发现每当这种沟通情境,老师们的笑容总是那么纯真和质朴,还能彼此感受到一种心灵因为文字的相通和交融的快乐,真的很美!

有人问我:“你使了什么魔法?让你的老师们都一个个那么来神啊?原来名不见经传的人一个个都显得那么优秀?”我有什么魔法呀?我只有一个爱好,真诚坚定地赏识我的每一个老师,回想当校长的四年以来,我评价老师都总是第一个念头反映出他的长处和可爱的一面,包容他的缺点。

非常喜欢书法大师史穆老先生为我办公室里题写的座右铭:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。我想做管理者,如果没有虚怀若谷的胸襟,没有悦纳他人的良好品质,没有放下架子的平民意识,难以带领一班人,也难以感染一班人,人格魅力永远比行政命令更有效也更有张力,否则成为孤独英雄,是永远不会有优秀业绩的。

其实成功也好,荣誉也好,对于不同的心灵可能有不同的感受,尤其是教育领域,很难有充裕的经费来激励和鼓动人,老师们得到的物质利益和他们奉献的价值很难匹配,那么教师所图的是什么?上进的动力又是什么呢?那当然是源于人的精神需要,获得同伴的认同让他的精神世界无比的富裕,从而产生良好的阳光效应,照耀身边的人。  正因为明白这个道理,对于我来说,我是最关注每一个教师的情绪和心态的,每次开会布置工作,或者在办公室穿行,我都会留心观察他们的喜怒哀乐,只有让教师觉得快乐,教师感觉到自己被集体需要,被校长和同事以及家长、学生欣赏,他工作起来才会有无穷的动力,这种能量可以创造出很多奇迹,也能让他感受到成功的喜悦,伴随学校一起发展,我认为,做校长最大的快乐就是看到老师们舒畅的笑脸!看到教师不断成长,看到学校呈现出一种强大的竞争力和发展力!

 

 

 

第十九周(2006年6月24日——7月1日)

 

一  跃  而  上

 

在成功创建为区示范性小学后,昨日又顺利通过市现代技术实验校评估,标志着我们在发展过程中又跃上了一个新台阶。

28日下午,长沙市教科院黎奇院长、涂雷生副院长、章勇主任、邹征兵所长一行四人来到我校,对学校创建市现代校的情况进行评估。天心区教育局翁开明局长、何阳莉副局长、区教师进修学校刘立校长、仪电站王峥站长陪同检查。评估团从环境建设、资源建设、师资建设、课题研究、组织管理、工作成效六个方面三十一项对学校创建工作进行认真细致的检查,评估团认为:区教育局高度重视、大力支持;学校创建的起点高、决心大、投入力度大,硬件条件一流,组织管理到位,使用率高,成效凸现,老师们学习新知识的观念强、研究氛围浓厚。

黎院长非常高兴的说:青园小学的建设,充分体现了天心区教育局决策者的工作魄力,在城区范围内规模这么大、硬件条件这么好、发展步伐这么快的小学必将成为长沙教育的一大新亮点。希望学校充分利用现代信息技术,推动学校的建设,扩大办学影响,打造长沙市的教育亮点。许多教师都感慨,如今我们有了数字校园网,有了新的办公平台,办公效率提高了好多,再也不用拿着U盘插来插去,传播病毒,导致好多电脑瘫痪,其实这还只是老师们直观的感受,现代技术的高科技带来的高效率老师们还没有体会到呢!此次创建,进一步优化了学校的信息技术管理和运用,教师和学生都得到了锻炼和提高,信息技术必将为学校的发展插上飞翔的翅膀。

 

 

第二十周(2006年7月2日——7月9日)

                 

爱 心 是 自 己 的 自 在 天

 

以前我在芙蓉路附近上班,每天往返上班要经过一条地下通道,每每看见弹奏乞讨的年轻人,我总是会放慢脚步侧耳聆听,弯腰放下一些钱币,为他们年少轻狂的少不更事,为他们对音乐的执着追求,也为他们的自食其力。

     还曾经被一位头发斑白的母亲感动,一位为儿子筹集学费而演唱《青藏高原》的母亲,我送上了一百元钱,人到半百的她没有任何唱歌的技巧,但是天生有一副带有母爱的嗓子,她的歌声并不动听,但是让人颤抖,空旷的地下通道没有任何扩音设备,但是有一种震撼来自心灵,我想起无数次求学之初,背起行囊离开父母的时候,依依不舍的回头总是能看到父母凝视的双眼。

     我愿意为这一种感动而付出。许多人说这是一种弱智的被欺骗,但是我从来不会去相信这是一种欺骗,我突然想起金岳林的一句名言:“意义愈清楚,情感的寄托愈贫乏,情感的寄托愈丰富,意义愈不清楚”。爱心是自己的自在天,想进就进想出就出,何必在乎那么多公平和清楚呢?

     带着支部一群年轻的党员们走近城市的这些弱势群体,才感觉心情是如此的凝重。党员义工活动的日子,我们走近了张女士的家,她的家就在畜牧农场,学校对面,听社区主任介绍,她是个脑癌后期患者,因为来自农村,全家四口人每个月只有180元特困补贴。推开虚掩的门,就只看见一张空旷的床,37度的酷暑日子里一床厚厚的棉被裹着她,头部因为手术之后变形的凸出,头发已经大片大片的脱落和花白,皮肤是未见阳光的惨白,汗珠渗出额头,可是又不能见着一点儿风,委实虚弱。我握着她的手,安慰她,两个少先队员走近她身边,我让她们叫奶奶,和她一起说说话。社区主任告诉张女士,我们今后将长期资助她,要她有什么困难及时和我们说,她的脸上掠过一丝微笑,不停的说,谢谢关心!

    穿过拥挤的走道,走出她的家,心里感觉特别憋闷,社区主任告诉我,她并不老呢,虽然有一对即将高中毕业的儿女,但是,她还只有37岁。什么?居然只比我大一岁,我简直怀疑自己的眼睛和耳朵,是病魔让她失去了青春,是岁月让她褪去了活力,是无助让她即将失去鲜活的生命。我们虽然是同龄人,可是生活的场景是如此的不同,我由衷地和身边的同伴交流,你们参加这次活动,有什么感受呀?是不是感觉自己很幸福?要好好珍惜生活呢?

      我现在能理解杜甫先生希望“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的抱负,我希望张女士的女儿能顺利通过这次高考,我们将资助她走进大学的校门,让知识延续母亲的生命。或许我们献出的爱心有限,但是一缕火苗的光亮也足以照亮一颗寒冷的心灵......

 

 

 

 

 

 

 

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