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仰天湖小学 刘菲菲

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我在北师大的日子(5月13日 走向校长专业化)  

2009-05-14 22:51:56|  分类: 且行且吟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天上午学习内容是《走向校长专业化》,由北京师范大学教育管理学院褚宏启教授上课。老师讲到了校长工作的最高境界:把正确的事做正确。提醒我们校长应“跳出来”做领导者,跳出学校进行战略思考。校长应“扎下去”做教育者(深入课堂开展教学研究)老师说有三类知名校长:社会活动型;埋头苦干型;内涵发展型,问我们属于哪一种类型?

    勉励我们做智者——有智慧,思考价值性问题:   
      什么样的学生是好学生?
      什么样的教师是好教师?
      什么样的校长是好校长?
      什么样的学校是好学校?
      什么样的教育是好的教育?

    激励我们做仁者——有爱心和社会责任感。教育是道德性的事业,而道德型领导是变革型领导的高级形态。
     倡导我们做
勇者——有勇气。勇于创新,勇于否定自己,勇于承担社会责任。

      老师提出了校长个人成长的几个要点

    (1)校长都经过长期的专业训练;
    (2)有完善的知识体系作为校长从业的依据;
    (3)建立起系统的伦理规范以约束校长的管理行为;
    (4)有明确的校长从业标准和要求;
    (5)进入校长行业有严格的资格限制;
  (6)校长拥有较高的社会声誉和经济地位;
  (7)校长具有专业上的自主性;
  (8)已经建立起校长自己的专业组织并且发展成熟。

    

 

         下午学习的内容是《学校管理决策分析》

                                             北京师范大学教育管理学院           程凤春教授
       老师首先抛出了决策的概念:为解决特定问题而寻找可行方案,并从中择优的活动或过程。接着老师拿出三个案例,让我们分组讨论。

           案例1:从卫生工作抓起
      确定做事的优先顺序
1、问题的重要性
2、问题的时间限度
决策的效果=决策质量X对决策的认可程度
决策的执行与决策方案的周密性
定力与执行力
         案例2:迟到的处分
常规决策与非常规决策,常规化的目的:
简化问题,提高效率;
明确问题,减少争端;
下放问题,减轻高层管理者的压力。
决策的困境:两难的问题
1、维护规章制度的严肃性
2、保护教师的积极性(特别是优秀教师)——人文关怀
两难问题的决策办法:多级决策
一般决策的防范分析
             案例3:调班风波

             案例4:办公楼设计方案的选择
民主管理:民主决策,民主监督
民主的好处:
1、科学决策;
2、提高决策的承诺水平;
3、减少矛盾;
4、提高职工对组织的满意水平。
民主的问题
1、耗费时间;
2、从众效应;
3、群体偏移;
4、责任分摊。

 

政治民主与管理民主
政治民主:
1、以民主为目的;
2、追求人文精神;
3、强调民主的形式;
4、权力在民,责任也在民。
管理民主:
1、以管理成效为目的;
2、追求科学精神;
3、形式灵活;
4、权力在官,责任也在官。

 

        

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