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仰天湖小学 刘菲菲

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谁给我们一颗“定风丹”?  

2010-12-07 23:25:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨天教师例会散会之后,我和校长、晓群找一个老师谈心,化解她工作压力的时候,她忽然心脏病就发了,脸色发青,嘴唇抽搐,发出一阵急促的喘息声,我们赶紧扶着她躺倒在沙发上面,为她盖上棉被,看着她暗淡的脸色,颤抖的嘴唇,我心疼不已。是什么?让她如此柔弱不堪?如此苍白憔悴?如此身心疲惫?

 这位老师是个踏实勤恳的好老师,只是她性格非常内向,不惑之年的她,平时教学工作也抓得很扎实,只是,她的个性沉静,喜欢安安静静地做自己的事情。不久之前她还圆满完成了到平江“送教下乡”的任务。这次,选她担任“国培计划”的导师,为期三个星期,要为这些农村来的老师上示范课、指导课、交流培训。其实,这是学校出于对她教育教学能力的一种认可,想不到,这项工作于她来说,就如一个隐形的炸弹,引爆了她的承受能力。经过细问,才得知,她母亲生病住院,需要照顾,丈夫工作很忙,而女儿又刚刚升入高中,她每天要买菜做饭,还要送女儿上各种课外学习班等等。这一切的一切积压、酝酿、发酵,于是便有了令人揪心的那一幕。

晚上,回到家里,打开QQ,一位外地任教的同学头像跳跃不已,急切地打开留言,又是一段让我心酸不已的文字:“菲,我最近忙极了!几乎没有时间改作文,没有时间和学生玩在一起,没有时间策划属于自己班级的活动,没有时间好好钻研教材。不怕你批评,很多时候,我都是忙得没看教案,直接进课堂信口开河。这种教育生活令我感到非常自责!非常无奈!非常痛苦!老师到底是干什么的?我想最起码的是教育和教学。但是,现在我的工作状态真的很纠结!现实是:教育和教学工作我不得不挤时间来做,原本应该属于我的时间都不知道干了些什么,简直就是本末倒置!今天一天,我们学校接受了两个检查,这一个月,我们学校承担了四项开放活动。我的内心感受是:忙!忙得不得了!但是忙得很空虚!因为那些事情都不是我想忙的。何日是个头呀?菲,说真的,你将来在教育领导机构工作,可千万要注意这一点:以人为本,看看孩子们到底需要什么,老师到底需要什么。”

  是啊,教育的现状真的有些让人担忧。常有校长和我聊天,忧心忡忡地说:“我也想做事呢,可是现在怎么就做不动事情呢?”

国家实施“国培计划”,每年投入6个亿,五年之内,让全体在职教师轮训一次,这样的初衷谁说不好啊?可是,把这些农村的老师拉到城市里的学校,任务性地指派部分老师担任导师,对于城市里的老师来说到底是荣誉,还是负担?到底是职责,还是义务?而这些以“国培”名义而来的老师,甚至不是最需要培训的一线教师,通过座谈,我们才发现,有大部分其实是校长、书记、教辅岗位工作人员、甚至还有在编而不在岗的教师,更有甚者,来了之后,说的第一句就是,我们不上那个什么展示课、研究课好啵?国家花了大把的银子,包吃、包住、包学,被浮躁之风一刮,最后这“国培”的效果如何,就只有天晓得啦!

 在我们的生命中,有些东西,我们曾经以为很重要;有些规则,我们曾经以为很神圣;有些举措,我们曾经以为很伟大,其实,当我们去触摸它、面对它、经历它、我们才真正地知道,那些东西就像一阵秋风!我记得我们曾经很认真地研究“校长书记职绩制”,对照其中的校长任期内创建市级示范校、合格学校、省市级现代校等加分制度,大家都非常努力地致力于学校上台阶、上等级,可是这个有效地激励机制只运行了短短的三四年就“寿终正寝”了。当我们回过头看看来时路,评价一个校长,任命一个校长,撤销一个校长,谁会去看你任期内做了什么业绩?更多的是领导觉得你这个人行不行。而一个真正的教育人,你未必就会全盘否定自己曾经带领老师创建示范学校和合格学校是错误的行为?!

我真想和老师说一句:别害怕,亲爱的,只要你认认真真钻透了教材,不管什么指导课、公开课、示范课,你平时怎么上,就怎么来!只要你扎扎实实教书育人,不管什么检查、什么验收、什么评估,你平常怎么做,就怎么应答。关键是,我们能否坚守教育的信念和底线,秉持做人的良心和理性。倘若,我们都有了足够的定力,客观地遵循教育规律来办学,严格地恪守教育法规来履职,那些形式主义又奈我何?

我不由想起《西游记》里孙悟空因为定风丹,不怕铁扇公主的芭蕉扇,任你风吹雨打,我自巍然不动。面对纷繁的教育现状和工作压力,谁给教育、校长、教师一颗定风丹呢?

 

 

 

谁给我们一颗“定风丹”? - 清心无言 - 清心无言

 

 

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