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仰天湖小学 刘菲菲

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我的组织教学 “12式”——第一式 起势  

2012-05-11 23:15:28|  分类: 且行且吟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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好友毕业于湖南师大美术系,湘版美术教材的主要编委之一,曾经上过中央电视台新闻联播露脸。美术功底深厚,教学没有什么花架子,但是,我特别喜欢听她的美术课。她对教材的理解,以及对教学重点、难点的把握十分到位,甚至可以说是“绝对权威”。那天,我们徒步湘江边,聊着聊着就到了课堂,她说,我之所以还不放弃教学,不放弃上课,就是因为,我觉得我还有一个难题没有攻克,我组织教学抓不好,我管不住孩子,甚至,你知道吗?我很怕这些孩子,看他们闹起来,吵起来,我不知道该怎么办!

天啊!居然还有老师怕孩子?

竟然还有人为了解决一个自己的困难而不断挑战自我?

我说,组织教学,这个好简单的问题呀!对于我来说,上了这么多年的美术课,在组织教学方面,几乎不需要耽搁一点点上课时间的。当即,我说了几招,她听得极其认真。于是,我头脑一热,说,别急,这个容易的事情,我把它写下来。

好友再次当真了,露出了灿烂的笑脸:好呀!你一定要写啊!我等着看你的组织教学那几招呀!

 也许,一诺千金才是真君子,我开始琢磨,怎么写?从哪里写起?

“道可道,非常道”,老子在两千多年前,就已经知晓了万事万物的运行都有个摸不着,看不见的客观法则,这个法则便是“道”。那么,在美术教学中,组织教学是否也有它固有的“道”呢?

回答是笃定的!倘若你懂得这个“道”,能顺势而为,必然会顺风顺水。这就是老子的感慨:“天何言哉,四时行焉,万物生焉,天何言哉?”

 写到这里,我脑海中忽然冒出太极的“24式”,要说,这美术教学的组织法则真的有点像太极。

太极是我国几千年传统文化遗留下来的瑰宝,它是一项心静体松、柔缓自然、连绵不断、动静结合、着重自我控制和意气诱导的健身运动。它的动作柔和平稳、细腻委婉,感情的抒发、气息的流畅、形体的自然圆活,达到了高度和谐统一。

刹那间,我有种幻觉,身穿一袭白衣,挥动双臂,从左到右,游走在课堂上,晃动于孩子们之间,柔缓自然、连绵不断、动静结合、着重自我控制和意气诱导,在这样的气场中,孩子们与我同进同出,共进共退,浑然一体,师生之间情意浓浓。

 组织教学第一要义是感恩——老师要感谢学生,没有学生,老师还是老师吗?怀着一颗感恩的心善待学生,这时你就会发现,学生都是一块块的璞玉,正等着我们老师去雕琢,这时你只有小心翼翼,精心呵护,生怕自己的疏忽,生怕自己技艺的欠缺,损坏玉的美丽完整。

    有了这颗晶莹的心,什么教改啊,什么终身学习啊,都会成为我们老师的一种自动行为。那时我们老师就是学生成长路上的贵人,想不让学生喜欢、留恋,都很难。

忽然想起,我每次走进美术课堂,即将上课的那一瞬间,那种由内心迸发出来的欢喜,那种渴望看到奇迹的期待,那种不可预知的希冀,充盈着全身上下的每一个细胞。

当你把整个身心都献给你的孩子,你的课堂,尽量做到“心静”、精神贯注,尽量做到“温暖”,把你最美的笑容送给孩子,让所有的孩子如沐春风,喜欢你,注视着你,盼望着上你的课……

  这便是第一式——起势!

 

 

我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言

 

我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言

 

我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言

 

 

我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言

 

我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言

 

 
 
我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言
 
 
 
我的美术组织教学 “12式”——第一式 起势 - 清心无言 - 清   心   无   言
 
 
 
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