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青园中信小学2014年秋季校长周记第16周 课程涅槃 重生力量  

2014-12-27 22:49:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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青园中信小学2014年秋季校长周记第16周 课程涅槃 重生力量 

  16周 时间(1215日——1221日)

一周大事:

1. 学校微信公众号正式开通。

2. 道德讲堂活动:《五老讲故事》。

3.校家委会完成“给大树穿秋裤”爱心活动。

4. 长沙市教科院邹征兵主任来我校开展网络微课建设培训

5.邀约课: 王文静 周二上午第一节

 

一周一得:

课程是学校教育的载体,反映了学校文化的个性,课程的品质决定着学校的教育质量。每位教育工作者都在思考,课程之于学生的作用和意义。人人皆课程,事事皆课程。我们期待用课程来诠释我们的教育观和价值观,用课程来成就学生。基于学校信念教育特色,该如何建构我们的特色课程?我认为课程活动的终极目标就是要做到五个一:面向每一个孩子,承认每一个差异,尊重每一个声音,相信每一个孩子,激励每一个进步。

从刚刚建校开始,我就一直在倡导做好“演讲与口才”课程,因为这么课程最能诠释培养“阳光自信”的学子的教育目标。可是理想是丰满的,现实是残酷的。一方面,因为学校在这方面缺乏有爱好、有特长的教师,另外一方面,老师们并没有将“演讲与口才”整合到语文教学之中,所以,一年下来,这门课程建设可谓“空中楼阁,曲高和寡”。

后来,我想到借助社会力量和资源来实现梦想,又联系了东方卡耐基学校一起来做这门课程,40多位孩子经过一个学期的专业训练,演讲与口才进步显著。然而,引进社会力量办学,或者与社会力量办学合作这样的做法都是违法的,作为校长的我要顶着“违规办学”的恶名。虽然有校家委会周有幸会长的大力支持,曾经以家委会的名义一起做了一个学期演讲课程,但这样不能生活在阳光下的课程,不符合我依法依规办学的个性和底线,果断终结了合作。东方卡耐基学校的孩子们在对面的南城社区得以继续参加演讲培训。

这样惨淡的课程运作经历很荒诞的呈现了中国式管理的滑稽局面。“课程”其实也是一种“消费”啊!它是一种高于大班额的情况下的“小资”教育,需要投入更多的人力、物力和财力。许多时候,我觉得现实总在“冠冕堂皇”。学校为了守住不乱收费这个雷池,好好的教室双休日空置着,而这些有特殊课程学习需求的孩子们要挤到各种社会力量花大价钱租来的民房里上课,培训成本大大提高不算,家长要花更多的时间接送,也存在极大的资源浪费。

尽管第一次尝试课程改革就遇到如此“乌龙”的局面,但是,我认定了的事情,依然必须要做,在人手非常有限的情况下,顶着多请人多开支的压力,增设了7名自聘教师,组建学校课程改革实施工作小组,明确工作岗位职责,根据学校实际和学生的发展需求,有效开发和建设学校的拓展型与实践型课程,确实落实课程的实施,充分发挥学校在教学研究和教师自培等方面的优势与作用,促进教师的教育思想与教师的教学方式以及对学生评价方式的转变;主动筹措和落实课改的必要经费、设备与设施,收集、积累和提供比较完整的课改实施资料,以及做好与课改相关的实施工作,为课改的全面的顺利推进提供必要保障。

结合我校实际情况,在国家标准课程的体系下,从德、智、体、美、劳五个维度建构了四大课程篇章:涵养篇、启智篇、行健篇、创想篇,形成了放飞信天使课程体系。12门课程(除地方与校本课程除外)整合为六门基础课程——“六色树”学科基础课程,寓意为夯实根基,涵养素质,一只只信天使将基础课程作为练飞的阵地,飞得稳健。同时补充开设了阅读与演讲、3D打印等七门特色课程,我们命名为“七色光”拓展丰富课程,寓意为提升全面素养,练好本领,飞得更高更远;在实践与操作,启智与体能训练上,开设了多个全员参与的社团活动,我们命名为“十色蛋”活动实践课程,希望孩子们在自由多彩的社团活动中,体验实践,飞得快乐。 撷取以下几门特色课程,分享课改给师生带来的全新教育理念。 

阅读与演讲课程

每周一下午,开设的是全校孩子的阅读与演讲课程。著名的作家斯蒂夫曾说过:名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力刻不容缓。在课堂里,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时辅以“中信小演讲家”课程,旨在培养阳光自信的中信学子,提升学生心理素质,开启全新思维方式,磨炼学生胆量,勤奋练习口才——成为天下第一才。

3D打印课程

3D技术是科技发展的未来,依托学校优越的资源,青园中信小学3D打印课程于20149月由我校教师与李军老师组织并创建。3D打印课程以培养学生三维设计兴趣爱好为基础,增强学生的合作精神、发掘培养人才为宗旨。本着相互协助,共同进步的原则,每周二下午拓展实践时间共同参与设计活动。参与课程学习的学生有40余人,主要来自学校四五年级。

DI挑战创新课程

DI——头脑创新思维竞赛,是英文DESTINATION IMAGINATION的缩写,意思是“目的地想象”,是一项国际性的培养青少年创造力的活动。我校DI课程开设于2014年,旨在培养参与者有创意的、有判断性的思维;应用创意问题解决方法和使用工具的能力;培养团队合作、互相帮助以及领导能力;提高研究和提问的技巧,注重创意探索,关注细节。201511月,在周汝老师的带领下,我校DI队员荣获湖南省2014年度大赛第一名,赴北京参加全国DI竞赛,荣获达芬奇奖,并获得去美国参赛的资格。

DIY绿色养殖课程

DIY是英文Do It Yourself的缩写,又译为自己动手做,意指自助的、“亲历亲为”,更通俗一点说法:靠自己!我自己动手做。学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲,也热衷于实践研究,为此,我校开设DIY绿色养课程,选择组织学生开展植物种植活动,通过观察、记录植物的生长过程,学会科学的种植方法,学会观察、实验、比较的科学研究方法,初步学会写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物,珍惜生命的情感,从小形成环保意识,也美化装点校园环境,同时为学生提供一个实现中长期科学探究活动的平台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

数学智多星课程

培养学生学习数学的兴趣,展示数学的神奇魅力,激发学生的数学兴趣和探索求知欲望,培养学生的思维能力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的基础,引领学生走进神奇的数学的海洋。面向二年级学生招生。拓宽学生视野,培养孩子数学思维和数学应用能力。

书情画意书法课程

书法兴趣课程,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、初步感受书法的艺术美,丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。主要负责组织学生练习硬笔书法练习,从字的基本笔画到间架结构,以及学生的执笔、坐姿开始练习等。面向一二年级招生。

Sunshine club英语课程

Sunshine club英语课程是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与常规课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。我们的目标是让每一个参与者都能大胆说英语。面向一年级孩子招生。

光之旅车模社团

     车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目,人们习惯简称“车模”。通过让孩子参与制作、装配、调试车模和比赛,不仅可以锻炼孩子的体魄,还能让他们学到许多有关机械、电子、力学、空气动力学、材料物理学等方面的知识,提高青少年的动手动脑能力、科技探索意识和拼搏精神,启发青少年对汽车事业的向往。孩子可以通过短短的赛前培训进行形体的训练,并能在这样一次大赛里增强自信心,提高表现力。

irobot智能机器人工作室

以培养学生动手能力和创新能力为指导,在实践的基础上,运用知识解决实际问题,通过动手制作各种事物模型,提高学生的动手能力;在实践的基础上,激发学生创新思维。从中选取优秀的社团成员组成青园中信机器人竞赛队参加长沙市、湖南省、以及全国机器人竞赛。

小天使健美操社团

      健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞 蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。徒手体操动作是健美操动作最基本的内容,它是由头颈、上肢、胸部、腰部、下肢等部位的屈、伸、转、绕、举、摆、振等基本动作构成的。只有正确地掌握徒手体操动作,才有可能协调、准确地完成健美操动作。学校健美的是以培养正确的姿态,塑造优美体形,陶冶优雅气质,通过长期的专业训练达到一定的水平,每年会代表学校参加省级比赛以及国家级比赛。 

趣味篮球社团

篮球社团目前有成员72名,篮球教练张瑕毕业于湖南师范大学篮球系。她特别推崇以人为本的教育理念,在社团活动中充分体现了学生的主体性,以学生组织、管理为主,教师指导为辅助。积极利用校园资源和开发家庭教育、社会教育的资源,开展了各种篮球活动。

协舞飞扬舞蹈社团

舞蹈能增强学生体质,促进其健康快乐的成长,可以启迪智慧,发展学生的想象力、创造力、记忆力以及增强学生的自信心。舞蹈社团注重培养孩子们的形体,动作协调和团队合作精神,旨在通过节目的排练、参加舞蹈比赛及大型演出让孩子们在动作、软度、技巧、情感表现力、团队合作各方面得到综合提高。

小红裙合唱社团

    学生根据自己的兴趣爱好自愿结成的以合唱为专攻方向的的文艺性社团。社团宗旨:以团结勤奋、求实创新、歌唱祖国、歌唱真情、以纯洁的挚诚情怀还原真情世界。坚持每周训练两次,通过系统科学的发声训练以及灵活多样的作品排练,让学生在属于自己的社团活动中感受合唱的独特美、发现美、体验美,增强审美情感,培养科学意识,提高创造美的能力。

小巧手美术社团

在创作中,学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,从而产生强烈的学习和创作欲望;形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用; 启发学生观察生活中的美,通过艺术美化孩子的心灵,养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进学生个性化发展。面向学生为一二年级。

童心童画美术社团

     童心童画美术社团本着陶冶情操,启迪智慧,培养艺术修养,促进学生全面发展的原则,指导对美术有兴趣的学生。社团的建立为喜爱美术的同学搭建了一个互相交流的平台,弘扬了美术文化,营造了校园艺术文化氛围,也给全校喜欢美术的学生提供一个交流和学习的机会。注重对于低年级学生美术基本技能的训练,让学生在学习中掌握基本的绘画知识和技能,在学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力,让学生在绘画中充分表达自己的情感充分表达对美的认识。面向一二年级招生。

美术创意广告社团

美术创意广告社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。实抓基础训练,对素描、色彩、速写、国画、书法,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题,有针对性进行工艺创作;重视对照相机基础知识的了解与实际操作能力的培养,把所学习的知识运用到实际生活中去;指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、科技节的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高;指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来,积极参加各级美术比赛。面向三至六年级招生。

动漫设计社团

为丰富学生的课余生活,发展学生个性,培养学生健康的兴趣与爱好。让不同的学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,从中构建健康和谐校园文化氛围。动漫社团活动,旨在通过校本特色美术社团的活动,锻炼小学生的动手能力和观察能力,发展了他们的想象能力和创造能力,培养了小学生的好奇心和审美情趣,尝试各种工具、材料和绘制过程。丰富视觉、触觉和审美经验,体验制作活动的乐趣,获得对绘制学习的持久兴趣,激发创新精神、创造能力,陶冶高尚的审美情操,完美人格。为学生提供展示自我的空间和舞台。

在有限的空间里办“大教育”,更需要胸襟和气魄,不过,每个周二下午的社团活动,我总能看到孩子们异样的快乐,希冀有那么一两门课程能为孩子们的个性发展提供帮助,让他们成长的基石垫得更坚实。


 青园中信小学2014年秋季校长周记第16周 课程涅槃 重生力量 - 刘菲菲 - 天心区青园中信小学 刘菲菲

 
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一周分享:这边风景独好——为大树穿“裤衩”

                                                                                                                作者: 喻凤娇老师


 一走进“童话城堡”,4棵穿着“裤衩”的大树格外显眼,“哇!这大树也穿“裤衩”啊?还是彩虹色的呢!好漂亮呀!”一年级的小朋友就围着童话校园“信天使”长廊后的4棵大树叽叽喳喳地议论着……

 原来,这“裤衩”来自我们青园中信小学多位心灵手巧的爱心妈妈之手。入冬了,我们都穿上了厚实的棉衣御寒,学校德育部门和家长委员会合议,能否携手也给我们校园好朋友——大树,也“穿”上“裤衩”,抵御严寒?于是,家长委员会的妈妈们开始着手分工,买毛线,做设计,织裤衩,马上行动起来。经过10天的准备,大树的“裤衩”就已成形。“怎么给它穿呢?”一个难题出现在了妈妈们面前,20141223日上午,一群爱心妈妈带上楼梯和我们的孩子们一起携手给大树 “穿”上“裤衩”,设计用特质毛线给一个个地系起来,防止滑落和变形,经过孩子们和妈妈们同心协力地装扮,童话校园马上就增添了彩色的生命力。

“看,树上多了这些鲜艳的颜色,经过这里,顿时心情觉得舒畅多了!”叶冠廷妈妈说到,菲菲校长边帮忙边和妈妈们说到:“你们看,在大家的努力下我们不仅装饰了校园,让我们的学校整体看起来更文艺、更有生机,更醒目,这样做也可以给树保温,我代表学校的小朋友感谢各位妈妈的小小创意和心意。”“是呀,有了这些彩色裤衩,大树的冬天再也不会冷了!”李婉莹同学马上接口。 妈妈们还介绍,这个类似毛线绳材质的“裤衩”,是她们精心特意选购的,考虑到风吹日晒会掉色,她们还特意多准备了一些,以便将来进行更换。

    此时,冬日的暖阳照耀着童话校园,灿烂的笑脸映射着颗颗童心,见证着家校连心共护我们美丽家园——“童话城堡”在成长!

青园中信小学2014年秋季校长周记第16周 课程涅槃 重生力量 - 刘菲菲 - 天心区青园中信小学 刘菲菲


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